作為我們眾所周知的好朋友，狗已經(jīng)完全適應(yīng)了人類的生活，很容易向我們學(xué)習(xí)。通過觀察和模仿他們的主人，四條腿的朋友可以獲得有用的技能，比如吃零食。然而，令人驚訝的是，正如研究人員現(xiàn)在報(bào)告的那樣，他們也模仿無意義的行為。特點(diǎn)：這種所謂的疊加現(xiàn)象以前被認(rèn)為是典型的人類。
無論是運(yùn)動(dòng)過程、正確的飼料選擇還是經(jīng)過驗(yàn)證的遷徙路線：很多動(dòng)物和孩子都是通過觀察來學(xué)習(xí)的。通過首先觀察并最終模仿他們的父母和其他同類，他們逐漸獲得了重要的技能。這種形式的社會(huì)學(xué)習(xí)在我們中間也很常見。然而，我們的模仿傾向遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了其他動(dòng)物王國(guó)的認(rèn)知。我們傾向于所謂的過度模仿。這意味著我們也模仿那些沒有明顯好處，與實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)無關(guān)的事情。例如，實(shí)驗(yàn)表明，當(dāng)成年人用羽毛輕敲罐子的側(cè)面，擰開蓋子取出玩具恐龍時(shí)，許多孩子也會(huì)這樣做。
和一個(gè)四條腿的朋友一起模仿測(cè)試
為什么這個(gè)用因果關(guān)系忠實(shí)復(fù)制無關(guān)行為的過程直到今天還沒有被充分研究。其中一個(gè)解釋模型表明，兒童認(rèn)為成人有意展示的非因果行為在某種程度上是實(shí)現(xiàn)相關(guān)目標(biāo)所必需的。到目前為止，似乎很明顯，過度模仿是一種明顯的人類現(xiàn)象——甚至猿類都不知道。然而，過度模仿真的是人類獨(dú)有的行為嗎？由維也納獸醫(yī)大學(xué)的路德維希胡伯領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)家們現(xiàn)在質(zhì)疑一個(gè)普遍的假設(shè)，即他們?cè)诠飞砩习l(fā)現(xiàn)了典型人類行為的證據(jù)。
在這項(xiàng)研究中，研究小組總共測(cè)試了60只四足動(dòng)物，它們被分成四組，大小相同，在性別、年齡、訓(xùn)練歷史和種族方面組成相似。在測(cè)試中，狗被留在一個(gè)墻上有門蓋的房間里，后面有美味的食物。此外，在離它稍遠(yuǎn)的紙上還掛著彩色的點(diǎn)。之前，這些動(dòng)物在同一個(gè)房間觀察它們的照顧者。他們每個(gè)人都有不同的動(dòng)作：其中一個(gè)主人只展示了開門，另一個(gè)摸了摸紙上的彩色圓點(diǎn)，第三組摸了摸圓點(diǎn)，然后開門。
因?yàn)榧兇獾娜祟?
關(guān)鍵問題是：狗是否會(huì)模仿導(dǎo)致任何相關(guān)結(jié)果的行為——例如，當(dāng)它們觸摸墨水點(diǎn)時(shí)，它們是否曾在門后隱藏獎(jiǎng)勵(lì)？事實(shí)上，50%的四條腿的朋友會(huì)重復(fù)照顧者的因果行為。這些狗中有一半這樣做了，不管這個(gè)動(dòng)作是在與因果相關(guān)的功能行為之前還是之后顯示的?？茖W(xué)家報(bào)告說，總的來說，這些動(dòng)物表現(xiàn)出適度的過度依賴。
“和孩子類似，把照顧者復(fù)制給狗似乎是一個(gè)深刻的社會(huì)過程。復(fù)制明顯的因果行為不再被視為單一的人類行為，而是一個(gè)人和他的四條腿的同伴共有的行為，”Huber總結(jié)道。
標(biāo)簽：
免責(zé)聲明：本文由用戶上傳，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除！