關(guān)于批注怎么寫四年級，批注怎么寫這個問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！
1、批注：在閱讀過程中，圈圈點點，心有所感，筆墨追錄，三言兩語，生動傳神。
2、批注的內(nèi)容非常廣泛，大體可以歸納為4類：注釋：在讀書時，遇到不認識或難懂的字、詞、概念，立刻查工具書或參考書，把查詢結(jié)果寫在書頁的空白處。
3、這樣，既幫助了理解，又有利于記憶，特別是為下次閱讀掃清了障礙。
4、 2、提要：在讀書時，邊看邊思考，然后用精煉的語言把某段的中心意思記在段落之后。
5、便于把握文章的脈絡(luò)，復(fù)習瀏覽時，可一目了然。
6、 3、批語：讀書時，對文章用詞、采用手法及其好處、提出的觀點等等可能產(chǎn)生各種感想、見解、疑問，可以隨手把它們寫在書的空白處。
7、如不立即記下，過后就不易想起這些寶貴的思想火花。
8、 4、警語：在讀書時，發(fā)現(xiàn)優(yōu)美語句、典范引文、重要段落、新穎說法及特別值得注意的地方，為提醒自己，可批注上“注意！”、“重要！”、“用心記??！”“抄寫筆記”等字樣，使自己注意力集中，并為今后重點閱讀提供條件。
9、 欣賞法：對字的準確生動、詞的靈動形象、句的修辭運用、段的構(gòu)成方式、篇的巧妙布局等進行欣賞。
10、2、解釋法：對文中重點詞句通過聯(lián)系上下文或查閱工具書進行解釋。
11、3、聯(lián)系法：聯(lián)系課文題目或前后文、文中人物等寫出所感。
12、4、補白法：順著行文的思路，依照作者的寫法，抓住文本中“空白處”、插圖展開聯(lián)想，進行補寫、續(xù)寫或擴寫等。
13、5、對話法：設(shè)身處地與作者、文中人物進行對話。
14、6、評點人物：對文中人物優(yōu)缺點、品質(zhì)、形象等進行評價。
15、7、生發(fā)聯(lián)想：聯(lián)系生活實際和閱讀積累進行批注。
16、8、剖析寫法：對文章的句、段、篇的寫作方法進行批注。
17、9、批判文本：對文本的不足之處提出自己的看法。
18、10、質(zhì)疑問難：把不理解或難以理解的地方用相關(guān)符號劃出，包括課題、文本內(nèi)容和插圖。
19、1概括提要：閱讀時，邊讀邊思考，然后用精煉的語言把某段的中心意思記在段落之后。
20、12、寫讀后感：在閱讀中產(chǎn)生的關(guān)于文章的中心主題，人物的精神品質(zhì)，反映的社會問題，運用的寫作技法等問題的理解認識，體會感悟，以讀后感的形式記錄下來。
本文分享完畢，希望對大家有所幫助。
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