關(guān)于小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃上冊(cè)，小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃這個(gè)問(wèn)題很多朋友還不知道，今天小六來(lái)為大家解答以上的問(wèn)題，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看吧！
1、初三語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃 一、總體要求 1．學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念 新課標(biāo)變化較大，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了語(yǔ)文教學(xué)的人文性。
2、語(yǔ)文教學(xué)的終極目的，從“全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素質(zhì)”，變?yōu)椤叭嫣岣邔W(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)”，要認(rèn)真研究課標(biāo)，明確教學(xué)目的，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，跟上時(shí)代步伐。
3、課堂教學(xué)要從傳統(tǒng)的傳授知識(shí)型向培養(yǎng)思維能力型轉(zhuǎn)變。
4、 2．重視閱讀教學(xué)，擴(kuò)大閱讀視野 新課標(biāo)對(duì)閱讀教學(xué)極為重視，并提出了非常具體的要求。
5、因此，要認(rèn)真組織好閱讀教學(xué)，每周安排一節(jié)閱讀課，除此之外，每周還要補(bǔ)充一定量的精美時(shí)文，以拓寬學(xué)生視野，增加學(xué)生積累，提高閱讀能力。
6、 3．加強(qiáng)作文指導(dǎo)，提高作文能力 作文訓(xùn)練題要貼近學(xué)生生活，讓學(xué)生有話說(shuō)、想說(shuō)話，要鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)真情實(shí)感，創(chuàng)作激情作文；作文評(píng)改也要形式多樣；大力提倡周記、隨筆、日記等作文形式。
7、 4．精選訓(xùn)練材料，明確訓(xùn)練目的 對(duì)課外參考資料進(jìn)行篩選，認(rèn)真訓(xùn)練、及時(shí)批改、仔細(xì)分析、講評(píng)落實(shí)。
8、 二、具體措施 （一）關(guān)于閱讀： 1．開(kāi)放閱讀，盡快學(xué)完統(tǒng)編教材，將課外閱讀引入課堂。
9、利用網(wǎng)絡(luò)，瀏覽電子圖書(shū)館，將優(yōu)秀文章印發(fā)給學(xué)生，共同學(xué)習(xí)探討。
10、 2．課堂盡量少講，加強(qiáng)誦讀，培養(yǎng)語(yǔ)感。
11、生字詞有作業(yè)，會(huì)注音、默寫(xiě)。
12、 3．關(guān)于語(yǔ)感培養(yǎng)的設(shè)想： a．誦讀吟詠，感知語(yǔ)言神妙。
13、 b．揣摩品味，領(lǐng)悟語(yǔ)言精髓。
14、 c．探究規(guī)律，把握語(yǔ)言理趣。
15、 d．強(qiáng)化實(shí)踐，增進(jìn)運(yùn)用習(xí)慣。
16、 （二）關(guān)于寫(xiě)作： 1．針對(duì)學(xué)生怕作文的心理，糾正他們對(duì)作文的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)其寫(xiě)作興趣，鼓勵(lì)學(xué)生多寫(xiě) 。
17、 2．改革作文評(píng)改方法：采取互評(píng)法。
18、 3．培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作興趣。
19、 (三)口語(yǔ)交際教學(xué)： 普通話朗讀及發(fā)言。
20、一次普通話朗讀比賽。
21、若干次討論課或?qū)嵲拰?shí)說(shuō)課。
22、以學(xué)習(xí)方法、學(xué)校生活、改善家庭成員關(guān)系、同學(xué)之間如何相處、社會(huì)公德等接近學(xué)生生活的內(nèi)容為主題 。
23、 (四)語(yǔ)文綜合能力的培養(yǎng)： 1．硬筆書(shū)法作業(yè):每日一篇，并督促學(xué)生學(xué)用結(jié)合，搞一次書(shū)法作品比賽。
24、 2．手抄報(bào):每月一期,搞一次展覽,鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的作品。
25、 3．流行音樂(lè)、影視作品討論：促進(jìn)聽(tīng)說(shuō)能力的發(fā)展，提高對(duì)影視作品的辨別選擇能力，提高學(xué)生對(duì)影視作品的鑒賞能力，培養(yǎng)高尚的審美情趣,讓學(xué)生遠(yuǎn)離庸俗淺薄的東西。
26、不知你是小學(xué)三年級(jí)還是初中，你是語(yǔ)文老師嗎，如果是，我愿意跟你做個(gè)朋友。
本文分享完畢，希望對(duì)大家有所幫助。
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