關(guān)于部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)電子書(shū),部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)這個(gè)問(wèn)題很多朋友還不知道,今天小六來(lái)為大家解答以上的問(wèn)題,現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看吧!
1、19一只窩囊的大老虎名師教學(xué)片段實(shí)錄◆想象場(chǎng)景,體會(huì)動(dòng)詞運(yùn)用(教學(xué)重點(diǎn))師:老師是怎樣讓“我”表演的?請(qǐng)同學(xué)們讀讀課文第9自然段,圈畫(huà)出描寫(xiě)表演老虎動(dòng)作的詞語(yǔ)。
2、生:我畫(huà)了“爬”“站”“叫”“撲”“追”“躺”這幾個(gè)動(dòng)詞。
3、師:非常準(zhǔn)確。
4、那么,你能根據(jù)老師的表述,想象一下當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景,學(xué)著表演一下嗎?(學(xué)生上臺(tái)表演)師:感謝這幾位同學(xué)的表演,你們覺(jué)得他們表演得怎樣?生1:我覺(jué)得表演得挺好的,基本按老師說(shuō)的去表演了。
5、生2:我感覺(jué)演得還不熟練,不過(guò)這是他們第一次表演,已經(jīng)很好了。
6、師:是的,感謝同學(xué)們的評(píng)價(jià)。
7、這幾個(gè)同學(xué)表演得好不好,評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)就是看能不能演好這些動(dòng)作。
8、下面,讓我們來(lái)讀一讀這段話,讀好描寫(xiě)動(dòng)作的詞語(yǔ),體會(huì)當(dāng)時(shí)表演的情景。
9、(生朗讀片段)師:恰當(dāng)?shù)膭?dòng)作描寫(xiě)可以為我們生動(dòng)地再現(xiàn)當(dāng)時(shí)的情景,這也是我們要學(xué)習(xí)的語(yǔ)言表達(dá)。
10、請(qǐng)同學(xué)們讀讀下面這段話,試著在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞。
11、(課件出示)她()著背,目不轉(zhuǎn)睛地()著蝴蝶。
12、突然,她雙手一(),想要抓住那只蝴蝶。
13、可是,靈敏的蝴蝶飛走了。
14、她又急又氣地()著小嘴,雙手往腰上一(),但馬上又像只小鹿似的蹦跳著()另一個(gè)目標(biāo)去了。
15、生:還可以說(shuō)成是“她弓著背”。
本文分享完畢,希望對(duì)大家有所幫助。
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