關(guān)于人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教材解讀課本，人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教材解讀這個(gè)問(wèn)題很多朋友還不知道，今天小六來(lái)為大家解答以上的問(wèn)題，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看吧！
1、去百度文庫(kù)，查看完整內(nèi)容> 內(nèi)容來(lái)自用戶:名師課堂 第五單元 6～10的認(rèn)識(shí)和加減法（一）教學(xué)內(nèi)容這部分教材除了6～10的認(rèn)識(shí)和加減法，還有混合運(yùn)算（連加、連減，加減混合）。
2、?。ǘ┙滩恼f(shuō)明與教學(xué)建議1. 6-10的認(rèn)識(shí)和加減法。
3、（1）數(shù)的認(rèn)識(shí)（6、7---8、9----10）。
4、①基數(shù)。
5、◇具體--抽象--具體，增加用點(diǎn)子圖表示數(shù)。
6、和1-5的認(rèn)識(shí)一樣，三段認(rèn)數(shù)都是讓學(xué)生經(jīng)歷從具體--抽象--具體的過(guò)程，來(lái)體會(huì)自然數(shù)的基數(shù)含義的。
7、但有所不同的是，在抽象出數(shù)之前，增加了用點(diǎn)子圖表示數(shù)，更概括了。
8、6、7：實(shí)物---點(diǎn)子---數(shù)---實(shí)物。
9、8、9：點(diǎn)子---數(shù)---實(shí)物。
10、讓學(xué)生直接用點(diǎn)子表示圖中實(shí)物的數(shù)量。
11、10：點(diǎn)子圖---數(shù)---實(shí)物。
12、·充分體會(huì)基數(shù)含義。
13、教學(xué)中可以利用教材給出的線索，讓學(xué)生充分經(jīng)歷數(shù)的抽象過(guò)程，體會(huì)數(shù)的含義。
14、②數(shù)的順序。
15、計(jì)數(shù)器動(dòng)態(tài)說(shuō)明相鄰兩個(gè)數(shù)（新學(xué)的數(shù)和相鄰的前一個(gè)數(shù)）的關(guān)系，為直尺整體呈現(xiàn)數(shù)的順序說(shuō)明理由。
16、③大小比較。
17、◇借助點(diǎn)子圖比較數(shù)的大小1-5借助具體實(shí)物的數(shù)量比較，引出數(shù)的大小比較；本單元是借助點(diǎn)子的數(shù)量來(lái)比較，更抽象了（點(diǎn)子可以表示數(shù)量相同的任何東西）。
18、④序數(shù)◇仍然是將基數(shù)與序數(shù)對(duì)比起來(lái)編排。
19、6、7：素材更豐富了。
20、8、9：有趣的素材。
21、按12生肖的順序排列起來(lái)的小動(dòng)物（只學(xué)到7①。
本文分享完畢，希望對(duì)大家有所幫助。
標(biāo)簽：
免責(zé)聲明：本文由用戶上傳，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除！