關(guān)于余嘗謂讀書有三到全文，余嘗謂讀書有三到原文這個(gè)問(wèn)題很多朋友還不知道，今天小六來(lái)為大家解答以上的問(wèn)題，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看吧！
1、出自于宋朝朱熹的《訓(xùn)學(xué)齋規(guī)》。
2、原文：謂讀得熟，則不待解說(shuō)，自曉其義也。
3、余嘗謂，讀書有“三到”，謂心到，眼到，口到。
4、心不在此，則眼不看仔細(xì)，心眼即不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。
5、“三到”之中，心到最急。
6、心既到矣，眼口豈不到乎？白話譯文：就是說(shuō)書讀得熟了，那么不依靠別人解釋說(shuō)明，自然就會(huì)明白它的意思了。
7、我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：讀書講究“三到”，即讀書時(shí)要專心，要認(rèn)真看，要誦讀。
8、心思不在書本上，那么眼睛就不會(huì)仔細(xì)看，心和眼既然不專心一意，卻只是隨隨便便地讀，那一定不能記住，即使記住了也不能長(zhǎng)久。
9、三到之中，心到最要緊。
10、心已經(jīng)到了，眼口難道會(huì)不到嗎？擴(kuò)展資料：朱熹主張讀書有三到，謂心到，眼到，口到。
11、強(qiáng)調(diào)讀書窮理，認(rèn)為“為學(xué)之道，莫先于窮理；窮理之要，必在于讀書。
12、”他的弟子匯集他的訓(xùn)導(dǎo)，概括歸納出“朱子讀書法”六條，即循序漸進(jìn)、熟讀精思、虛心涵泳、切己體察、著緊用力、居敬持志。
13、這“六條”不是孤立的，是相互聯(lián)系的有機(jī)的結(jié)合在一起的，有內(nèi)在的邏輯，是一個(gè)完整的讀書、求學(xué)、進(jìn)業(yè)的程序和步驟。
14、“循序漸進(jìn)”包含有讀書的“量力性原則”，“熟讀精思”包括有讀書的“鞏固性”原則，“虛心涵泳”包含有讀書的“客觀性”原則，“切己體察”包含有讀書的“結(jié)合實(shí)際”原則，“著緊用力”包含有讀書的“積極性”原則，“居敬持志”包含有讀書的“目的性”原則。
15、可以說(shuō)“朱子讀書法”包含有上述這些原則的萌芽和因素，是我國(guó)古代最系統(tǒng)的讀書法。
本文分享完畢，希望對(duì)大家有所幫助。
標(biāo)簽：
免責(zé)聲明：本文由用戶上傳，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除！