關(guān)于做學(xué)生的四個(gè)引路人是哪幾個(gè)，做學(xué)生的四個(gè)引路人這個(gè)問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！
1、教師要做學(xué)生的“四個(gè)引路人”，即做學(xué)生錘煉品格的引路人，做學(xué)生學(xué)習(xí)知識的引路人，做學(xué)生創(chuàng)新思維的引路人，做學(xué)生奉獻(xiàn)祖國的引路人。
2、(1)做學(xué)生錘煉品格的引路人。
3、教師在關(guān)注學(xué)生成績的同時(shí)，要引導(dǎo)學(xué)生錘煉品格，要通過各種行之有效的方式方法培養(yǎng)學(xué)生具有健全的人格和優(yōu)良的品格，讓學(xué)生不僅當(dāng)一名合格公民，更要當(dāng)一名優(yōu)秀的炎黃子孫。
4、同時(shí)，教師自身也要注重品格的錘煉。
5、2)做學(xué)生學(xué)習(xí)知識的引路人。
6、教師自身要有扎實(shí)的學(xué)識，既能教給學(xué)生知識，又能教給學(xué)生方法，不僅要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)什么，更要引導(dǎo)學(xué)生怎么學(xué)，還要引導(dǎo)學(xué)生不厭學(xué)，精益求精地學(xué)。
7、教師要成為學(xué)生的引導(dǎo)者、幫助者、參與者。
8、(3)做學(xué)生創(chuàng)新思維的引路人。
9、教師要鼓勵(lì)學(xué)生有創(chuàng)新行為，允許并包容學(xué)生在創(chuàng)新時(shí)犯錯(cuò)，學(xué)會創(chuàng)造性地思考和實(shí)踐，力爭成為創(chuàng)新型人才。
10、一個(gè)優(yōu)秀的老師要敢于讓學(xué)生超越自己，要能夠接受學(xué)生提出的新觀點(diǎn)，新思想，只有這樣才能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。
本文分享完畢，希望對大家有所幫助。
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